等楚飛吃完了,轉頭就看到楊小竹正在和‘圓滾滾’的風刃較勁呢;因為過分用力,俏臉已經有些蒼白。
楚飛笑了,輕聲解釋:“風刃的壓縮,需要計算資料,而不是蠻力。要計算縱波、橫波、波峰、波谷的資料,調整資料模型和結構。
有一個最簡單的方法,就是降低頻率。聲波的傳播速度是一定的,頻率越低,波長越長,也就越扁平。但頻率低了,威力也會降低。”
楊小竹手中圓滾滾的風刃,刃口漸漸扁平,空氣中出現微弱的嘶鳴聲。
楊小竹臉上出現燦爛的微笑,“原來這麼簡單啊。”
七點半,陳文新踩著鈴聲走來。站在講臺上,冷冷的看著所有人:
“同學們,我們已經落後了。別的學校的開竅班,已經開始傳授第五個法術。而我們才剛剛傳授第二個法術。
從今天開始,跟不上進度的同學們,課後多努力吧,不再等你們了。
今天開始傳授第三個法術,風之翼。
飛行,一直是我們的夢想,風之翼,就是放飛夢想的翅膀。
感知之風、風刃、風之翼,三者共同組成一個基本的法術套件,三種法術用好了,將擁有完整的戰鬥力。”
立即有同學舉手發問:“老師,我看還有龍捲風、風之束縛、狂暴風刃等法術啊。”
陳文新點頭,卻說道:“這些法術大都是從這三個法術演變而來,有些是和小法術雜糅而成。”
風之翼的資料模型就複雜太多,連楚飛都聽得都些皺眉。
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