這種事情，本來不需要開會之流的，相關資料稽核一下，差不多就可以了。

問題就在於，學校對於元霄這次的貢獻，意見並不一致。

老師的等級，分為正高階、高階、一級、二級、三級。

元霄是招聘過來的，也就是最底層的三級教師。

範文兵對元霄是絕對肯定的，而且認為這次他發現的元素週期表，給學校也帶來了榮譽。

將來化學史上，提到發現者元霄的時候，肯定少不了“裡倫威爾市立學校”這個字首。

稍微深入一查，趙校長啊自己啊，肯定也會有資料出現。

高風亮節萬古存啊。

所以他的結果很簡單明瞭。。

元霄的教師等級，可以直升二級，成為一級教師。

但是！

以張建偉為首的全高中部老師，則是有不同的意見。

考古資料的重大發現，這屬於個人的一種榮譽。

元霄透過元素週期表，可以說收穫了一定的名氣。

確實也給學校帶來了部分的榮譽。

可是，教師等級的本質，還是在於教書育人。

首先，元霄來這個學校才半年，資歷不夠。

其次，元霄在教書育人方面，並沒有突出的表現。

拿元素週期表講課,並不意味著學生能夠舉一反三地吸收。

也就是說，完全是兩碼事。

所以張建偉也有自己的堅持。

元霄可以以特殊申請的方式進行提升。

但最多升到二級教師。

從工資角度上看,三級老師所有收入加起來,大約是三四千每個月。

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