能夠得到法術練習方法的學生，就算擁有相應的法力，也不敢在沒人指導的情況下練習。如果一不小心走火入魔的話，他或者她這一輩子就算是廢了。

荀穗和楊回進入教室之後，看中了距離趙老師十分接近的前排位置。他們進入教室的時間比較早，那兩個位置還沒有人，所以就直接坐了上去。

這種位置有利有弊，承受著老師帶來的巨大壓力，也能夠獲得更多的指導。只要有那個能耐，或許還能夠讓老師心甘情願的給你開小灶。

看到一個接著一個的人坐在位置上面，趙敏老師只覺得自己額頭青筋直跳。因為在場的大多數學生，都不知道正確的坐姿。看來，禮儀這一方面的知識，需要提早教導給他們了。

看到人來齊了，趙老師漫不經心的甩了甩手中長長的衣袖。隨著砰的一聲響，教室的門就關上了。

“我剛才檢查了一下，發現同學們都已經進入了煉氣期。這樣也好，我可以放心的教導你們法術。不用擔心你們其中的某一個人因為沒有法力，導致一場教學下來，什麼也沒有學會。”

話題一轉，趙老師皺著眉頭，心情有些不悅的說道：“不過在此之前，我需要教導你們另外的知識，那就是什麼是正確的坐姿？”

“老師不管你們以前學的是什麼，習慣的坐姿又是什麼？但是在老師的面前，我需要你們雙足交疊，盤腿而坐。”

說這句話的時候，趙老師從蒲團上站了起來，隨手在自己的儲物空間裡面取出一個有些歪歪扭扭的木棍，當作是教學時不可缺少的教鞭。

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