媽媽不在家,圓圓每天都給姐姐打電話，有時候問作業，有時候是聊天。

江寧哪有空陪話嘮小學生煲電話粥呢,圓圓又打電話問她作文怎麼寫的時候,江寧想了想：“你到我房間，書架上有我小學的作文字,你自己照著寫一寫吧。”

小學生能寫的作文題目很有限,圓圓寫的跟她小學的時候寫的肯定差不多。

江寧剛開始學寫作文的時候，也是照著《作文大全》《小學生優秀作文評選》這種書來寫，還抄裡面的比喻句，形容詞。

抄的好詞好句多了，自然而然就能寫出來,那本摘抄本現在還在書架上呢。

江寧住校的時候,她的房間也不許圓圓和元寶隨便進去，圓圓有了姐姐同意,才去翻她的書架。

原來姐姐有這麼多本作文字！

有些是剪報,剪下來用膠水貼在本子上，壓得平平的，媽媽還在上面標註是姐姐幾年級時寫的。

圓圓看了看姐姐二年級的作文,有寫家人的,有寫快樂的一天的，圓圓全都用得上。她把本子抱回房間,心裡想：反正她跟姐姐都是一個爸爸媽媽嘛。

圓圓把《我的爸爸媽媽》找出來，從頭到尾一個字沒改，抄完交了上去。

到週五發作文字的時候，圓圓那本一直都沒發下來，還有好幾個小朋友的作文字沒發,班主任李老師把他們全叫到辦公室去了。

李老師辦公桌最中間，放著那幾本作文字，被叫到名字的大家，一個挨一個排著隊，像一群犯了錯的小動物似的，挨一排緊緊擠在一起，站在辦公室裡。

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