方式。並且為了儘量少的節外生枝，或者走漏資訊，他使用了“Leto”這個線索

——是葉閃閃的老師赫斯的作品，年代已久，少有人知，保證了資訊的安全。

到葉閃閃下車的時候，赫斯老師的資訊發了過來，是連續的二十幾張圖片，圖片中都是印著花紋的紙，上面是手寫的文字，紙張泛黃。

握緊了手機，葉閃閃直到坐在了病房裡，才沉下心點開。

幾乎是一個字一個字地挨著看完，故事的情節並沒有什麼奇特的地方，很有歐洲民間故事的特點。

講的是一個小國家的王子Leto，出去騎馬的時候在山野裡睡著了，又在夢中與山野的仙女相愛，因此，他拒絕了國王為他安排的聯姻。

國王在知道原因之後，將他關進了一座高塔裡，並喂他吃下了一種藥物，想要將他變為傀儡，吸引仙女的到來，並抓住那個仙女，獲得巨大的力量。

後來王子逃離了王宮，找到了夢中的仙女，故事到這裡也就結束了。而與故事相對應的，曲譜也分為了幾個部分。

葉閃閃來回看了兩遍，如果說將宮跡帶入這個故事裡，他應該就是王子Leto，那麼，國王就是指的他的父親，宮澤。

所以，宮跡是想表達，他現在的病情，是他父親動的手？

就在葉閃閃揣摩著宮跡引他去看這個故事的用意時，擺在床尾的體溫監控裝置突然亮起了紅燈，發出了刺耳的“嘀——”聲。

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