有些少年想起了餓死、累死的父母，禁不住泣不成聲。

更多少年津津有味聽黃大智、黃大勇講殺建奴的故事，人人都有代入感，一個個興奮得滿臉通紅。

訓練這些少年，讓他們強大起來宜早不宜晚！

黃毅一直認為能忍人之所不能忍的都很厲害。

在大草原上為奴的漢人過的是什麼日子？

有太多人熬不過一年就死掉了。

能夠熬上幾年還活著的至少跑贏了一大半同類。

這些人還缺恆心、毅力和吃苦耐勞的精神嗎？

黃毅有理由相信給予這些漢人溫飽，給予他們尊重，組織他們生產、練習戰鬥技能。

假以時日，一旦這些經歷過城破家亡、妻離子散的漢人被凝聚起來，會形成一股強大的力量。

接下來發生的事更加讓剛剛解救的三十幾個漢人奴隸目瞪口呆。

那是黃毅開始講《岳飛傳》，教所有的漢人認字，又把智勇雙全、鵬舉鴻飛、忠孝節義這三個成語講了一遍。

並且向新解救的漢人們介紹了黃大智、黃大鵬、虎嘯川等等，讓大家有了困難可以請他們幫助。

黃毅親手書寫成為教材的五張一尺見方的牛皮紙分別由智、勇、全、鵬、虎嘯川保管。

他們可以對照牛皮紙上的內容用樹枝練字，還能夠及時發現其他人有沒有寫錯。

黃毅沒打算把誰培養成滿腹經綸的學者，僅僅是想教大家能夠掌握最基本的讀寫、運算能力。

按後世的學歷對照，三年級語文加算術的水平足夠。

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