林豐掃了眼周圍，此刻無數士人議論。一個個更是伸長了脖子看著臺上，眼中有濃濃的好奇。

林豐懟人，好看。

林豐和林元圖起衝突，更有意思。

除了少數鐵了心支援林元圖的小人，其餘絕大多數計程車人，都是來圍觀來看熱鬧的。這些人發現林豐和林元圖的衝突，內心便躁動了起來，恨不得自己化身林豐和林元圖去對罵一番。

這就是人性。

林豐拔高聲音，正色道：“當年老師的父親病重之前，已經有書信送到稷下學宮，請老師回夏國。老師心急如焚，當即就收拾行李，準備離開臨淄回安邑去盡孝。”

“臨行之際，先帝突然蒞臨稷下學宮，找到了老師。”

“先帝也見老師要離開，得知了老師的情況，也為老師悲痛。但是，先帝提出了一件事，齊國北境常年遭到燕國各部的胡人寇邊，齊國雖說能抵禦，卻不曾一勞永逸的解決。”

“當時齊國邊境，陳破虜將軍一場大勝，取得了優勢。為了徹底解決齊國邊境的問題，先帝打算派遣一個能言善辯，且不懼胡人計程車人前往燕國，一方面和燕國談判，另一方面遊說胡人各部，瓦解各部聯合，確保燕國不再南下侵襲。”

“當時，找不到合適的人選。”

“所以先帝找到老師，希望老師以百姓為念，出使燕國，遊說燕國各部。”

“老師當時，是想拒絕的，可涉及到齊國邊境萬千百姓，老師最終忍著悲痛，答應了先帝的請求，北上出使燕國。老師是想盡快完成出使的任務，再火速趕回夏國。”

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