第六章：球球

楊經年說到做到，從那天以後，真的就把男孩接到了自己身邊帶著。

一開始的時候，楊予香並不理他。

雖然辦了退學手續，但就算一個人在家裡待上一整天，他也不會開口說一句話。

楊經年用盡了各種方法逗弄他，都徒勞而返。

假期結束以後，楊經年升入大四。

他是藝術生，面臨著畢設的重任，其實非常繁忙。

但儘管如此，他還是不厭其煩的抽出了大量的時間陪著楊予香。

他買了很多心理學相關的書。一點一滴學著與特殊兒童的交流技巧。從一開始的行為訓練，慢慢過渡到非語言交流。

他發現就像診斷書寫的一樣，楊予香的智力沒有缺陷，也並非完全喪失了對外界環境的探索。他之所缺少與人溝通與互動，是因為他害怕表達自己的需求，也不願意對外界給予他的刺激做出適當的反饋。

就好像從未有人教導過他，在應對不同的情況時，應該怎麼做才好。他只是不懂，所以慢慢的，也就不去做了。

楊經年用了整整一年的時間，嘗試著走進楊予香的世界。

三月裡春分的那一天。

早上起來，窗臺上的玫瑰開花了。他起床以後，就給楊予香做早飯。是牛奶和甜味的雞蛋餅，新鮮烤出來的，放在楊予香的小課桌子上。

因為昨天熬夜了，他早晨沒什麼胃口，所以就乾脆坐在書桌前，拄著頭看著楊予香用小餐盤慢條斯理的吃飯。

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