第二天一大早，方昊去了匠人研究院，把開設大學的構想，說了一下，馬上得到匠人們的支援，因為現在，除了方昊親自傳授知識的人外，其他人關於電子方面的知識太匱乏了。

而且，電子知識的難度，明顯比其他的要高。

許多人，學習出現困難，而開設大學，把教學材料整理好，讓一些精英授課，無疑可以增加人才的儲備。

現在匠人研究院太缺人才了。

以致於方昊的許多設計構想，和研發專案，進度都被人才匱乏限制了。

與匠人們談了一會兒後，方昊回到伯爵府，開始編寫教材，這個方面很簡單，系統知識庫內有很多，精選一些入門級的，再找一些難度高一點的。

一個人寫沒意思，方昊把文兒雙兒找來，讓她們代筆。

不過，這個可不似寫小說，每一句話的邏輯資料名詞都很嚴謹，哪怕一個字錯了，都影響整個含義。文兒雙兒明顯感覺到難度不凡。

兩人很聰明瞭，也無法理解方昊說出來的，彷彿天書一樣的詞彙。

“你們不需要理解。”看著文兒雙兒臉上尷尬的表情，方昊連忙出言安慰。

“這種知識很難的，一篇幾千字的文章，足夠一個聰明的腦袋，研究一個月，所以，別覺得自己笨，你們一點都不笨，都是最優秀的女人。”

聞言，文兒雙兒臉色才算好一點。

一共寫了三本教材，一本關於無線電波的理論知識，一本關於二極體三極體電阻等等的電子硬體知識，另外一本是設計電路板等等的軟知識。

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