關於教育制度的規定，木風看上去採用的是後世的義務制教育，但事實上是結合了科舉制與前世義務制教育的優點。

因為科舉制的考試沒有後世的學期測試這一說，而義務制教育只是在費用上有所減免，卻不會讓透過“大考”的人成為官員。

能透過大學畢業成為政府官員的，只有科舉制是這麼幹的。

而能讓學生遷居戶口的，則只有前世的大學升學。

當然，木風在這裡做了調整，將這些大姜未來的棟樑之才的家人戶口也都遷居到龍城，就能進一步聚攏部落內“高素質人才”的人心——透過提供住房、土地、更加富足的物質生活等來提高這些人對大姜的忠誠度。

當然，這麼做也可以增加龍城的人口數量。

緊隨其後的，就是要擴建龍城的規模。

必將龍城是大姜的中心城池，將來的人口、規模都不可能小了，所以龍城必須擴建。

但山谷內的土樓已經住了近兩萬人了，再住人的話就會顯得擁擠。

所以龍城擴建，就需要向外拓展了。

而龍城拓展的空間也有，而且條件還很便利。

省工的做法是直接推倒龍城面前的大森林，在平地起城池。

這樣做省工、省事。

但還有一種比較費力、耗費工時的做法，那就是依山而建。

尤其是東山，毗鄰東河，如果能在東山上建城，龍城的安全性就會變得很高。

因為居高臨下本就是打仗時候的有利地形。

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