百工課，從來不是無用功。

太學生中，可不只是曹操從“百工課”中受益匪淺，譬如曹操的同學胡母班就熱衷於編織籃子，雖然最後也沒搞懂經緯線，全是跳著編織，但也是樂在其中。

而袁術則編得一手好席子，他經常說劉備是織蓆販履之輩，有一個很重要的原因，是他覺得劉備編得席子很低階，難登大雅之堂。

而他袁術編得席子就不一樣了，他成天跟寶貝似的坐在屁股下面炫耀…

哪怕是時至今日，他依舊極度喜歡百工中的編織，無論是在家還是打仗，一有空就來那麼兩手，不編那麼兩下…渾身都不舒服。

就連臨死前，他睡得那張絲綢衽邊的竹蓆就是他本人的傑作。

（這個現在還在博物館裡…袁術純手工編織。）

當然，太學開設百工課的目的，也並不是讓學生真的去做木匠、石匠，除了讓他們略懂一些，不至於被人忽悠外，更多的是讓這群目中無人、自以為是的太學生從此不敢輕視有一技之長的普通民眾。

而這也恰恰是曹操從中領悟到的…

縱觀曹操爭霸的過程，在知人善任這點上，他做的格外出色，讓適合的人做適合的事，農田水利如此、鍛造如此、蓋房子如此、耕種養蠶也是如此？

從事這些的官員，有大量的原是匠人出身，他們在曹營中往往擁有很高的地位，這也能從側面說明，曹操重視這些匠人。

而造成這點的根本原因，就是因為曹操曾親力親為，去選修過百工的這些課程。

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