黃玉英的教學成果不錯,每次帶的班級,在市裡面統考都排名很前面。

她課間經常找考試成績不好的學生談話。

做錯題目罰抄作業,那是經常的事情。

她一直兼任班主任,學生都怕她,上她的課,完成作業也會更加認真。

陸靜然不否認,某種程度來說，對方的確教得不錯。

但是業務能力和師德一樣重要，甚至在小學課程比較輕鬆的情況下,後者很甚前者。

這些孩子年紀太小，世界觀還沒有完善。

老師為人處世的做法，可能會轉化成他們性格的一部分。

李小勇之前就有抱怨了,說這位老師只喜歡成績好的,討厭成績差的同學，沒有老師不喜歡品學兼優的學生,但是這位傾向性太明顯了點。

班上排位子,都是按照成績。

李小勇成績相當一般,不過他個子高視力好,坐在最後一排也沒什麼,還覺得樂得自在。

他的同桌就比較慘了,個子小又是先天性近視眼。

李小勇以前就說過，自己那位同桌，幾次和班主任反應看不清黑板,想要坐到前面一點。

但是都被忽視了。

黃玉英說,看不清黑板可以換一副度數更高的眼鏡兒。

可是這又不單單是眼鏡兒的事情，她把好幾位高個的同學放在前面，因為成績好，坐後面就被擋了視線。

要是寫到黑板的最下段，他的同桌就完全看不到了。

因為這樣，對方經常拜託李小勇幫忙抄一下筆記。

幫人抄了半個學期的筆記，李小勇的數學成績是有進步了一點，不算一無所獲。

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