第二百三十五章偉大傳承

這位教授有些恨鐵不成鋼地瞪了一眼自己的學生。

“你知道什麼，那是格羅滕迪克！”教授激動地一邊揮舞胳膊一邊說道：“好好記著，在整個數學史上，古希臘的數學家以歐幾里得、阿基米德和丟番圖三人影響最大；17世紀上半葉是笛卡爾和費馬，下半葉是牛頓與萊布尼茲並列，從歷史後來的發展看，萊布尼茲對數學的影響更大，但牛頓對物理的影響更大；18世紀上半葉是尤拉，18世紀末到19世紀前半葉是高斯，19世紀後半葉是黎曼和龐加萊並列！到了20世紀前一半屬於希爾伯特，而後一半則就是這位亞歷山大-格羅滕迪克了！”

“而如果說，非得選出一位20世紀最偉大的數學家，那非格羅滕迪克莫屬！”教授語重心長地教導著自己的學生。

格羅滕迪克，代數幾何上真正的神，翻開任何一本現代代數幾何教材或專著，都會頻繁的看到如Groth-topology、Groth-cohomology、Groth-ring等名詞，他的理論養活了當今世界接近半數的數學家，這就是對亞歷山大-格羅滕迪克的評價，數學家們用基督徒看待教皇的陽光來仰望這個特立獨行的男人。

1928年出生於柏林，在阿道夫上臺後跟隨父親逃往巴黎；當他開始讀書後，在他的數學課上，他不需要老師的提示就能區分什麼東西是深層的、什麼是表面的，什麼是正確的、什麼是錯誤的。他發現課本上的數學問題老是重複，而且經常和那些可以賦予它意義的東西隔離開，“這是這本書的問題，不是我的問題”——或許他說這句話的時候也在中學二年級，但和中二們不同的是中二無法改變錯誤的世界，格羅滕迪克卻能改變數學。

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