第二百三十八章三月之事

考核小組，陳校長親自任組長，秦元清和常務副校長任副組長，又定了幾個人作為小組成員，這一學期小組的任務就是透過調研模式制定完整的考核制度，下一學期進行試用。

陳校長此時看秦元清，那是怎麼看怎麼順眼。

秦元清從學術上，一項項學術成果給水木帶來巨大的榮譽，也促進了校內專業的競爭，可以說水木大學能超越燕大排名全國第一、在國際名校排名不斷上升，秦元清功不可沒！

這一份榮譽，作為水木校長，不管怎麼樣，陳校長都能分享到。

從學校管理上看，秦元清的衝勁和年輕人的敢打敢拼，加快了學校的改革，減少了改革的力度，秦元清就像一個憤青一樣，橫衝直撞，撞破一張張僵化的網，完全不怕得罪人。

改革就是這樣，想要取得成效，就得有一把利劍，不斷地撕破一個個口子，劈荊斬棘。不然的話，要是陳校長提出考核，那麼肯定會遭到一個個反對，然後什麼校長影響學術自由、什麼行政干預學術。。。。。。

然後不用想，一定會在學校鬧得沸沸揚揚，一場全國範圍的口水戰免不了。

但是秦元清提出來就不一樣了，秦元清是學者，是汽車研究院、航空發動機研究院的學者，在水木大學沒有比秦元清更大牌的學者，也許論威望秦元清不是最大的，但是論學術和有錢的，秦元清認第二就沒有人會認第一。

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