關妤一看對面三個人湊一起嘰嘰咕咕的,就覺得大事不好。
果不其然,邱爽站起來提的第二個問題,就難到她生理不適。
“夢露の眼淚大大,最近老師讓作文裡面要用詩詞,您可以給我推薦兩句帶反義詞的詩詞嗎?”
衛逸老實傳達:【帶反義詞的,兩句。】
他聽題十分認真,在“兩句”這兩個字下面還劃了兩橫,表示這是個重點。
關妤堵住了耳朵也聽不大清楚,一切都按照衛逸傳遞的訊息來。
一看是什麼反義詞,還要兩句,她都要暈過去了。
施與淮眼睛一撇,手指在她平板上點兩下。
意思大概是:你是不是sa?作弊啊,現成的答案自己找啊!
關妤:嗚嗚嗚嗚又要作弊,我的語文老師要從心梗到吐血了。
為了爭點氣,她並沒有第一眼就去看彈幕,而是非常努力地自己想了一會兒。
帶反義詞的詩詞,東西?南北?上下?雨晴?明暗?
有了!
關妤挺胸抬頭那叫一個驕傲:“回答這位爽身粉要來一瓶嗎讀者,你可以用以下兩句:遠看山有色,近聽水無聲山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”
沒想到她真能靠自己回答上來,邱爽還想說話,關妤直接搶先豎了手掌在面前,表示停一下。
然後義正言辭來戲:
“雖然為你提供了兩句如此美妙的詩詞,但是爽身粉,我還是要先告訴你,小學生不要走捷徑,這種美言美句還是需要靠自己去收集應用!”
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