中午，吃完午飯的韓飛直奔張校長辦公室而去。

砰砰砰！

韓飛敲響了張校長的辦公室大門。

“請進。”

“張校長”韓飛推門走進進去，看著正在看資料的張校長喊了一聲。

“韓飛，你有什麼事嗎？”

見找自己的是韓飛，張校長好奇的問道。

“張校長，我下午列印了一份自己編寫的5年級學習教材，我來跟你申請一下，以後我準備用我自己編寫的教材給學生們上課。”

“這……你自己編寫的教材？”

“對，我自己編寫的教材。”韓飛點點頭。

聽到韓飛準備用自己編寫的教材給學生們上課，一時間張校長根本拿不定主意，想了想道“那你有帶來嗎？”

“有。”點點頭，說著韓飛便將手裡的語文和數學教材遞給了張校長。

“我先看看，你在旁邊坐一會。”指了指旁邊的椅子，張校長拿起韓飛遞過來的教材看了起來。

一開始，張校長還沒有什麼感覺。

但是隨著一頁接著一頁看下去，慢慢的張校長髮現韓飛自己編寫的教材居然比學校統一發放的教材好太多了。

通俗易懂，基本上只要不是太笨，自己摸索都能將上面的知識學會。

一口氣看了將教材看了幾十頁之後，張校長深吸一口氣，看向韓飛道“你確定這你是自己編寫的教材？”

“我確定。”韓飛肯定的點了點頭，同時心中暗道雖然不是自己編寫的，但是系統編寫的不就相當於自己編寫的嗎？

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