一節課四十分鐘,韓飛把全班除李文祥和李文夢外的所有學生天賦都記錄了下來。
不過讓韓飛感覺有點可惜的是,全班52名學生,除開李文夢和李文夢兩人,只有兩位學生的天賦達到了天才級。
其中一位電子競技天賦70,適合往電子遊戲職業選擇方面發展。
另外一位模仿天賦71,適合往演員方面發展。
並沒有出現心儀的天才級天賦,韓飛暗道了一聲可惜。
不過有件事韓飛倒是得到了驗證,那就是所有人至少有一個優秀級別的天賦,和系統說的一樣。
但是可惜的是,有些天賦由於學校的條件的限制,根本無法得到有效的鍛鍊。
就比如韓飛測試出了有幾個學生有優秀的槍械射擊天賦,但是這個天賦在學校根本就得不到鍛鍊。
而且韓飛也不可能讓他們在上課的時候去打彈弓,打玩具槍。
要是韓飛真的這麼做的話,可能過不了幾天就會被學校開除。
全班很多優秀級別的天賦,在韓飛看起來都沒有什麼用,至少現在沒有什麼用。
並且韓飛也不可能為了優秀級別的天賦,而花大價錢去培養他們。
低於天才級別的天賦,韓飛都覺得沒有花大錢去培養的必要。
甚至在他的心目中,至少是超級天才,才有讓他全身心去培養的必要。
雖然說,這對學生很不公平,但是現實就沒有絕對公平一說。
就像有人說,天才是百分之一的天賦加百分之九十九的勤勞,但是現實卻是,這百分之一的天賦遠比百分之九十九的勤勞要重要。
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