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第九十七章 以工代賑的弊端

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“讓我來?”

荀彧很是吃驚。

沒想到楊默居然那麼大的心。

不僅要把王營、嬴政和李元霸編到一個班,還要把外面的孩子也一併包住,更要自己當這個班的老師。

“這...”

荀彧想了很多,自己一旦答應了,日後是要留在太原了不成?

他現在雖然還沒有和曹操恢復最初的狀態,但也沒有想過要離開他。

“文若有什麼難處,儘管說。”

楊默見他很是猶豫,也不轉彎抹角:“你心裡想什麼,就說什麼。”

“可以是可以,只是這三人...他們還好,至少識字,但是外面的那些孩子...”

“你是說教材麼?”楊默頓了頓:“也好辦,就用三字經,我多少還記得一些,千字文,李白應該是記得的。”

“三字經?千字文?”

荀彧有點暈,楊默解釋道:“這是後世孩童啟蒙之學。”

當年根據記憶背誦了一遍,荀彧越聽越覺得震撼,最後點頭讚歎不已。

“所以教材的事,文若不用擔心。”

荀彧見他誤解,苦笑道:“公子,在下不是擔心這件事,而是想問...”

猶豫再三,咬了咬牙:“公子是要荀彧留在太原麼?”

隨後注視著楊默的楊默的眼睛,等待著他的回覆。

楊默一愣,他倒是沒有這麼想過,見荀彧看著自己,也是考慮了一會:“先生願意走就走,先生願意留就留,楊默不強求。”

他說的情真意切,荀彧也從楊默的眼神中看到了真誠。

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