斯凱勒終究還是將檔案處理了，不過並沒有處理完，一早上的時間，只夠她將檔案按照事情的輕重緩急分類，將最為緊急的，需要完成的，先完成，剩下的...明天再說吧。

當斯凱勒趕到食堂時，已經有點晚了，剩下的飯菜並不多，拋去海味食物，只湊了個五人份，少女嘆氣，安慰自己就當減肥。

中午訓練的時間，也比昨天更短，只能是堪堪熱身，預備鈴便已經打響，斯凱勒只能更衣去上課。

有了昨天的教訓，今天的課程，全班到齊，這讓任課的那位少校，都有些震驚，他從來沒有見過哪個班級，在上文化課程的時候，會有這個班這麼積極。

頓時之間，這個少校心中，除了服從上級安排的命令的精神外，升起而來一種名為“教書育人”的心靈滿足感，開心的拖了半小時課。

當斯凱勒趕到食堂，看著再一次空空如也的流水臺，以及打飯阿姨聳肩的模樣，差點精神崩潰。

被迫又只能吃半飽的斯凱勒，只能忍受晚上可能會飢餓的風險，跑到軍營開始訓練，人進步最快速的時候，就是從0到平均線的這段時間。

斯凱勒其實距離海軍本部的平均水準差得很遠，經過前幾天，她有意無意的向鶴打聽的過程中，得知了自己是考核之中倒數的人之一。

但幸好不是倒數第一，否則斯凱勒又要懷疑自己是不是走後門才進來的，49道力值，在各支部，可能算不錯，但是在本部嘛...

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