田間地頭，寧遠自一老農口中，已感到不妙。

原本，他只是陪同皇帝陛下微服私訪的，可與此同時，也有著其他的小心思。

如……科舉改制。

他辛辛苦苦在南海那邊打仗，大勝歸來，當可趁此勢頭，將科舉改制等事宜再推進一步。

而科舉改制中，可能出現的最大的問題是什麼？

天下讀書人鬧事。

所以，他就想著趁此機會，四處走走，看各地是否有異樣。

而後……問題就出現了。

這一個普普通通的老農，竟在談及與科舉有關的大事，而且還有抨擊他的意思。

學數算啊！

當下而言，普通的讀書人誰學數算啊？

只有那些為了預防科舉改制的人才會提前修習一番，以防出事。

現在，這老農的兒子，一個童生跑去學數算了，而聽其意思，顯然是對科舉改制這事，或者說對他寧遠不滿啊！

“這位老伯，你這收成好不好，跟數算有什麼關係啊？”弘治皇帝問。

“這不明擺著呢嗎？咱家兒子，學習四書五經都十分困難了，哪裡還有精力學那數算？”

那老農說道：“咱兒子是咱唯一的期望啊，咱辛辛苦苦、省吃儉用，還不就是為了教他能好好讀書，日後出人頭地嗎？現在呢，怎麼出人頭地？”

嘶！

聞言，寧遠心底咯噔一下。

科舉改制，本還沒譜的事，應該僅限於京城內流傳，而且只是一種風向而已。

現在，這股風都吹到松江府一個普通老農的耳中了，且十分抵抗。

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