這年頭大戶人家誰家還沒養著幾個十分好用的匠人，或者認識幾個十分得用的匠人呢？

但凡推薦來的匠人得用，一律有賞。

錢和人手有了著落，明安府的現在就有了著落，剩下的就是明安府的未來。

也就是教育。

搞教育，最離不開的人就是老爺子，老爺子有豐富的教書育人經驗，雖然在德寧府當山長的那幾年，府學的所有事務幾乎全部是由副山長代為處理，但一個書院需要什麼，該怎麼運營起來，老爺子一清二楚。

老爺子手裡有人脈，本身有威望，有能力組建一座書院。

且是一座聞名天下的書院。

可以說，錦繡的這座書院，前期幾乎就需要由老爺子一個人撐起來。

加上老爺子本身是個非常能接受新鮮事物的人，在聽了錦繡的建議後，略做猶豫，就將書院在大體上拆分成兩部分。

一部分專門教導君子六藝，主攻四書五經，科舉取士。

一部分則是雜學，稱為格物，針織刺繡，打鐵鍛墨，三百六十行，只要有人願意教，有人願意學，就能單獨開設一門學科。

主要目的是培養一技之長，給不夜城輸送源源不斷的各方面的人才。

否則，不夜城的設想那般宏偉，後續人才跟進拉胯，豈不讓人扼腕嘆息？

其長遠目的，是在不夜城人才真正飽和之後，不斷往外輸送不夜城的價值觀，這些在不夜城長大，經受不夜城教育的人才，單獨一個行走在外或許不算什麼，但一批又一批的行走在外，隨著不夜城商隊，不斷向外界傳達不夜城的思想理念，總能起到一些什麼作用。

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