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不過這些對於姜山只不過是隨手起念，並不重要。

此時，在大夏和獸人中低烈度的戰爭中，在九州烽煙四起的大環境中。

第三輪的殿試終於開始展開。

這第三輪和前面兩輪的綜合測試不同。

每一科都只有兩道開放的大題，其主要框架由姜山制定，各位華夏人傑進行補充。

就如同後世的開放式作文一般，除了一個題目，剩下都可以自由發揮。

而這些考生來自九州各地，接受著截然不同的教育和思想，必然會出現天差地別的答案。

這對於稽核的考官來說，也是一個極大的挑戰，畢竟各種評分的主觀性還是相對較大的。

不過大夏人傑和這些考生沒有任何的裙帶關係，而且個個都是智慧超絕之人，所以公正性還是無需質疑的。

殿試的這一天，會場鑼鼓喧天，人山人海。

無數的人期待著科舉的結果，到底誰能取得這最後的魁首。

文科的考場之上，所有人的面前都擺著幾張雪白的宣紙，以及兩道有些刁鑽的題目。

“請闡述大夏制度和九州各國制度的優劣點，並提出自身的見解。”

“請說明，如果大夏想要統一九州，該如何做，又有什麼不足。”

所有的考生在看到這兩道題目後，都被這種極度強大的自信所震撼。

今天的題目毫無疑問會傳遍九州各國，而大夏之心也很快會變得路人皆知。

這種幾乎擺明的霸道和自信，很難不讓人生起一種震撼之感。

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