如果說“探索號”給杭、越兩州百姓平添了自豪和歸屬感。

那麼，腳踏車、三輪車的出現，讓兩州日趨緊張的畜力得到了明顯的緩解。

一個人可以用兩、三倍甚至更高的速度往來於家和工坊之間，隨便還能帶數十斤物品。

一個人就能將數百斤的貨物，以比步行更高的速度運往目的地。

這些都顛覆了百姓對這個世界的認知。

從而，李沐在百姓心目中的形象更接近於“神”。

兩州的經濟日新月異地蓬勃發展起來。

華亭船塢開始批次製造大中型的蒸汽商船和運客船。

開始是為了安置神機衛戰鬥中負傷將領，而設立的軍校，漸漸成為了神機衛軍官升職的不二途徑。

李沐深知，軍校的重要性，這些傷殘的中、下級軍官，是最具有實戰經驗的。

不間斷地讓現役高階將領前往軍校講授作戰經驗心得，成了神機衛的慣例。

與普通的州學一樣，軍校是武舉的必經之路。

但與普通科舉不同的是，軍校的招生物件是在役滿三年的現役士兵。

李沐特意為軍校起了個好聽的名字——吳越軍校。

三千保定軍校畢業生讓北洋軍閥統治中國二十多年。

而李沐心中的目標是——三萬。

此時的軍校再不是當初在李家莊創辦護衛營時的模樣了。

如今李沐有時間、有條件，也有必要宣揚軍隊的信仰了。

軍校中，李沐向士兵灌輸國家與民族的概念。

宣揚軍人的操守和榮譽。

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