有人神情複雜、有人面露不屑，更有人乾脆嗤笑出聲——“他當這裡是自家的公司麼，誰都得捧著他說話。”

黎輕舟道：“老師，我可以證明。”

嚴教授嘆了口氣道：“那就跟我來吧。”

第10章

燕大作為全國有名的頂尖學府，不僅師資力量一流，教學裝置、實驗器材等也非常完善。

尤其是教授級別研究需要使用的裝置，可以特批申請。

例如，現在燕大非常重視人工智慧研發——這方面的實驗配置等就會優先考慮。

嚴教授帶著黎輕舟等人來到有裝備汽車駕駛模擬器的房間。

房間不小，但裝置卻只有兩個。

一個被固定在地上，面前豎立三個顯示屏，用來模擬真實場景。

一個則被安裝在小型軌道上，前方設定障礙或者斜坡等常見路況。

並且，透過電腦控制，安裝在汽車駕駛模擬器與軌道之間的機械就會做出汽車遭遇泥濘、顛簸等情況時的行駛體現……

嚴教授開啟控制實驗裝置的總開關道：“怎麼樣，這裡的汽車駕駛模擬器是不是看上去要比b大的更新一些？”

喬奐洺走進來點頭：“確實，b大的裝置故障過幾次，有一臺裝置維修後還存在著不小的問題。”

其實應該進行更換新裝置，但無奈經費不夠。

除卻黎輕舟、喬奐洺等人以外。

實驗室裡的學生也全都跟了進來——他們想要看看黎輕舟到底能夠拿出什麼樣的研究成果。

嚴教授道：“汽車人工智慧並不是我實驗室裡主·攻的領域。”

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