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第二百六十七章 殘酷的教育

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蘭多沉默良久突然想到什麼說道:“所以包括精靈王在內,外界所有人都以為副校長艾吉研究的是如何讓無靈之果誕生意識,但其實他在藉此研究世界樹?”

校長弗雷澤頷首說道:“沒錯,傳說當中精靈母樹同樣是世界樹的血脈分支,而且還是血脈相當濃厚的那種。艾吉希望能從它的果實,也就是精靈樹果中培育出新的精靈母樹!這也是我為他守密並將他限制在學院的重要原因。”

只是守密?而不是讓他放棄這樣研究?!

蘭多立刻就想明白其中的區別,要知道精靈母樹對精靈族而言意味著什麼不言而喻,如果真讓艾吉培育出新的精靈母樹,那麼對於現在的精靈族來說簡直是毀滅性的。

什麼?將技術交給精靈族,幫助他們發展壯大?!

真的會有人有這種天真的想法嗎?!

想想看這種技術研究出來的後續吧。

有一就有十,有十就有百!

這種被奧術帝國掌控的技術,帝國會不再新生的精靈母樹中刻下制衡手段?

比如讓每一個新生的原始精靈永遠服從帝國,遵從帝國高層命令之類的。

到時候當十倍百倍更優質的精靈以帝國奴隸和工具的身份出現時,現在的精靈帝國就會成為一個笑話,滅亡可以說是早晚的事。

這一瞬間,蘭多想明白了很多事。

這件事太過重大,絕不是一座十大學院校長所能決定的,其中的參與者必然涉及到奧術帝國最高層,連他導師都未必夠資格接觸這些。

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