考完期中考試後的第二天，一上課，老師就帶著這門學科的試卷來了。

因為是在自己學校參加的考試，監考老師是自個學校的，閱卷老師也是自個學校的，批改試卷什麼的，速度要快上不少。

寶琳他們班的試卷是三四班的老師改的,學校為了防止老師因為跟學生關係好，出現酌情給分的情況，都是讓各科老師交換班級改分，比如一二班的語文老師，改三四班的作業，這一點不熟悉,也就能“認真”批改了。

只兩天，各科試卷就都發下來了,很顯然,老師都是加班加點的改的作業。

上課的時候，老師直接拿著試卷講了起來，因為提前翻看過學生的試卷，哪些題目錯的多，哪些題目學生不小心扣了分，老師心裡都大致有數，所以，講試卷的時候，是帶著著側重點的。

第三天，全校學生的排名彙總到了班主任手裡，最後，貼在了黑板的旁邊。

自打這排名表貼到了上面，下面的學生的心就飛到了排名表上面，如果有機會，肯定是馬上往上面衝，爭取第一時間看到自己的考試表現。

下課鈴聲一響，班主任收拾東西，一喊下課,底下的人就以迅雷不及掩耳之勢，衝到了最上面，圍著排名表看了起來，恨不得把自個眼睛貼在上面。

寶琳下課鈴聲響了，沒往上衝，她也知道，自己的座位在最後面，就算她得速度再快，也比不上坐在前面兩排的人，最後，也不過是擠在外圍。

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