以朱見濟的文科見識，他對於這幾本書只能算是略有耳聞。

等他了解到明朝的數學普及情況後，還一直擔憂著著作失傳的問題。

畢竟《九章算術》在民間都找不到一本完整的，哪裡能去強求其他書？

好在有《永樂大典》。

當朱見濟派人從《永樂大典》裡找到這幾本書的完整內容時，恨不得跑到太廟對著太宗陛下的畫像一通飛吻，感謝老祖宗的遺澤。

朱棣同志真的太棒了！

太宗修書修的實誠，有啥記啥，才不會像後世韃清一樣，打著修書的名義去毀壞典籍。

之後，朱見濟說動好爸爸明發詔書，要求以上書籍都被地方學校列為必修科目，以備國家選拔人才。

是的，

大明有官辦學校，

神奇吧！

朱見濟此前還想著要普及教育開啟明智，琢磨著該如何辦學的問題，結果前來報告近來市場經濟波動情況的胡安壽卻告訴小太子，大明朝一直都很重視教育的。

朱見濟聽了非常驚訝，因為在他的印象中，對於大明的社會機構，長期停留在一個幫扶老幼的“漏澤園”上。

胡安壽為朱見濟說明了其中情況——

以太祖規定，大明朝需要在地方設立一個“社學”，即官辦的學習場地，屬於大明基層教育的重要組成部分，主要招收八歲到十五歲的少年。

而社學教授科目通常分為兩科，一科是禮、律、書這種典型的文科，一科是射、樂、算的綜合科。

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