華進大一附小。

三年級二班。

劉名是第一次踏入這一個教室，作為一名學院陣營第三梯度生命進化者，因為他對魔法師要求的魔力節點有很深刻的領悟，所以順利通過了調查局的考核，拿到了魔法教師的資格證書。

因為神秘世界本源與元素滲透到現實世界的關係，這讓一些新誕生在這個世界上的孩子，一出生就有了一定的魔力體質。

深海大監獄，東進城內的學者結合海洋中的一種礦石，研製出了一種名叫‘空’的材料。

這種材料，除了本身沒有任何屬性之外，還對其他的屬性非常敏感，觸碰到不同的元素，都會產生不同的應激性。

再透過記憶能量與反應物注入後，就成功打造出了偵測水晶。

偵測水晶，便是能夠在檢測不同魔力體質時，發出不同的反應。

從而知道被檢測者是否有魔力體質，以及這種魔力體質的程度與屬性。

根據華進大的要求，在第五次魔力標準的改動中，對不同的魔力體質，被詳細分成從S到E不同的級別。

原本的魔力檢測是從六年級開始，可最近的改動，卻是直接把起步提到三年級。

劉名笑了笑，對著這些祖國的花朵，他也是蠻期待的。

畢竟，之前他可是最高檢測到有著[B中]體質的天才少年。

在講述魔力課的理論知識前，檢測一下愛徒們的體質當然是有必要的。

而且，這些資訊，還要有完整的備份記錄，它們全部都會存入個人檔案中。

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