化學老師姓馮，叫馮春燕。她下課去教師茶水間接水。

前面就是準備泡茶的英語老師。

雲煙他們班下一節課正好就是英語。

英語老師看到馮春燕，直接就跟她抱怨：“唉，小馮，你說這都是什麼事兒嘛。學習那麼差的孩子，轉到咱們班來，根本就跟不上進度。”

馮春燕正在接熱水，全神貫注。

英語老師又說，“我記得禮拜一的課你在我前面，對吧？”

“啊，是。轉校的那孩子看著挺乖，不是那種流裡流氣的。”

英語老師姓王，年紀四十五，孩子今年十七，正好就在七班。

她見馮老師居然開口誇轉校生，眉頭皺了起來，“這不是乖不乖的問題，有些學生啊，表面上看起來又乖又懂事，背後不知道玩得有多瘋。”

言外之意就是指點馮老師不要被轉校生的表象所迷惑。

王老師又說，“希望她別帶壞周圍同學。”

馮老師從師範畢業沒多久，正是想要證明自己，教會每個學生的時候。

她笑了笑，不太贊同英語老師的說法。

“王老師，我下一節在八班還有課，先去拿學生的作業了。”

“行，你去吧。我也得去給他們上課了。”

=

教室裡，童秋開始給雲煙介紹每個老師的特點。

“化學老師漂亮又敬業，要不是記憶裡太好，總提問我，我肯定老喜歡她了。”

雲煙聽她說著這些，眉眼都是彎的。

她之前每天除了上課就是回去幫爺爺奶奶幹活兒，鮮少有這樣跟同學聊天的時候。

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