之前，託小黃人們的福，在莊園裡發現了一口溫泉的泉眼。

想著可以利用這個泉眼，打造一箇中式風格的溫泉，石小磊把這個任務交給對華國元素最為熟悉的逸仙。

因為逸仙心裡沒什麼底氣，於是，為了讓她能夠順利的完成這項任務，石小磊特意拜託了在總領館工作的彭明偉，託他的關係從國內為逸仙找來了一位專門研究華國古建的專家，請她來擔任逸仙的指導老師。

算算時間，從專家接到委派飛來美國，到現在這會兒，時間已經過去了兩個多將近三個月了。

按照每天兩節大課，兩個課時一節課來算，這些日子裡，逸仙已經在專家的指導下學習了一百多個課時。

本身就有底子，加上專家的細心指導，以及逸仙自身的努力……一百多個課時下來，逸仙不僅交出了一份經過好幾次修改，效果十分出色的‘溫泉建築設計圖’，其他方面的華國式古建相關知識，她也接觸並學會了不少。

成果比預期的更好。

作為接受指導的一方，當然要給老師準備一份謝禮才對……學費歸學費，在石小磊看來，不是說給了老師一筆不菲的學費，這會兒就用不著準備謝禮了。畢竟人家當老師的，是毫無保留的在給你上課，光是這份‘但凡有點兒疑問，都會幫忙解答’的細緻和認真，就很值得感謝。

如果硬要較真，說那些知識是用金錢換來的。

填鴨式教學也是教，逐字逐句的釋問解疑也是教，兩者的效果能一樣麼？

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