第二天清晨，斯科特再次來到海蓮娜的書房，開始上拉文克勞教授的第二堂課。

前一天拉文克勞高屋建瓴的講述了魔法的發展脈絡，新的課程便是教導斯科特從整體的角度認知現代魔法的體系。

很難相信，生活在一千多年前的拉文克勞，卻對現代魔法的一切都瞭如指掌。

要知道，她是以特殊的狀態把自己的意識儲存在畫像中，而且是在海蓮娜推開書房門的那一瞬間才徹底甦醒。

但短短時間之內，這位學院創始人，赫赫有名的傳奇巫師就以駭人聽聞的速度讓自己的學識跨越了長達千年的時光，並更新了自己的魔法畫像。

雖然在魔法道路上走得夠遠、站得更好的傳奇巫師對於一切知識都可以觸類旁通，但這樣的速度還是讓斯科特覺得不可理喻。

這到底是怎樣的學習速度？

這到底是多麼神奇的手段？

是不是有特殊的學習方法，類似於小說中的醍醐灌頂？

如果有，我能學到嗎？

以及……像四位創始人這樣的傳奇巫師，他們所謂的死亡，是真正意義上的死亡嗎？

總覺得，如果他們不想死，就真的有辦法不會完全死去。

斯科特開始在課堂上胡思亂想，心神搖曳。

於是他被拉文克勞教授嚴厲的批評了。

她似乎看穿了他的想法，告誡他處於什麼階段就要做什麼樣的事。

“拉文克勞的孩子們思維活躍，但也容易好高騖遠。希望你明白，任何人走出的路，都是一步一步用腳走來的。”

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