幾乎沒有猶豫,方孝孺同樣提筆畫了一個最上等的圓圈,代表這份答卷成功入選。
原本會試閱卷不用如此麻煩,由考官逐一點評批閱,但方孝孺是個講究禮法的書呆子,本著公平公正的原則,對比較優秀的答卷採取殿試評閱方式,即眾考官圈、尖、點、直、叉,代表五個等級。
“圈”是第一等最好,“尖”次之,以此類推,“叉”則是最低的檔次,在場十位考官每個人都要用這種符號給試卷打分。
當然,鑑於參加此次會試舉子多達千人,若全都採用這種方式自然會極大地增加閱卷時間,降低閱卷效率,故而僅是那些足以上榜的答卷,才會採用這種做法,為的便是給他們排列名次。
等到最後,試卷上得“圈”的個數越多,證明試卷越好,其他符號也都統計出來,最後比較得出名次來。
至於那些文章寫得差,不知道避諱,屢有犯禁之語這種“陋卷”,自然無須如此評閱,直接扔垃圾桶便是。
那份完美答卷的出現引起了不小的騷動,但很快就平息了下去,一眾考官繼續安安靜靜地閱卷,畢竟時間緊,任務重,參考學子還有兩日之後,便會心急如焚地等待著放榜,這種忐忑心情在場眾人可謂是深有體會。
“嗯?這……怎會如此?”
一聲略帶質疑與憤怒的驚呼,再次打破了至公堂的安靜,一眾考官這次瞬間暴怒,滿臉怒容地舉目看去,卻又是那名老翰林!
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