陽春二月，春闈大考。

春闈，即是會試，因考試在春天舉行，故又稱為春試或春闈，應考者皆為各省的舉人，錄取者稱為“貢士”，地點在內城東南方的貢院舉行。

太祖爺立國之後，即於洪武三年詔開科舉，規定“中外文臣皆由科舉而進，非科舉者勿得與官”。

但不久之後，太祖爺又認為所取舉人進士少實才，大多皆是些缺乏實際經驗的無能書生，故而宣佈停罷科舉，科舉這一停長達十年之久，官吏來源則多靠薦舉。

直到洪武十五年，太祖爺宣佈恢復科舉，並於洪武十七年公佈《科舉成式》，基本制定了大明帝國此後二百五十多年的科舉成文法規。

而早在大明立國之初，就確立了“治國以教化為先，教化以學校為本”的文教政策。

承襲元朝的教育政策，太祖爺開陳出新，創立了一套極為完備的官學教育體系，包括京師的國子監，以及天下各地遍佈的府學、州學、縣學、宗學、社學、武學、醫學、陰陽學、四夷館等等官學，形成了一套從中央到地方都極為完善的教育體系。

以後世之人的目光來看，其中國子監屬大學性質，類似於後世的大學；而武學、醫學、陰陽學等就是類似後世專科學校性質，教授專門的技藝；各府、州、縣學相當於後世中學學校性質；社學則屬小學性質，負責啟蒙教化。

社學創立於元二十三年，制鄉野五十家為一社，每社設學校一所，擇通曉經書者為教師，施引教化，農閒時令子弟入學，讀聖賢文章，並以教勸農桑為主要任務。

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