在艾達想來，讓自己回到霍格沃茨任教是個一舉多得的好主意。

首先就是解決學校目前教師短缺問題，艾達可以勝任變形術教師、或者黑魔法防禦術教師。

如果麥格教授繼續教授變形術，艾達就去教黑魔法防禦術，問題一下子就得到了解決。

剩下的麻瓜研究課是一門純理論課，為的是讓小巫師們更多的瞭解麻瓜，理解雙方差異。可實際上，絕大部分學生選擇這門課的原因只是為了圖省事。

課上布巴吉教授講了些什麼，學生們根本不在意。

這堂課的內容，麻瓜出身的小巫師不需要學，來自巫師家庭的孩子不一定能理解，而純血統家族的孩子則不屑去學，這就使得這門課程定位很尷尬。

歸根結底還是巫師對麻瓜輕視造成的，從事麻瓜研究工作也被認為是劣等的。

諸如魔法部的麻瓜聯絡辦公室，該部門是負責處理巫師與麻瓜之間的關係，但那就是個閒置部門，一張報紙看一天那種。

若是去了麻瓜聯絡辦公室任職，成為一名麻瓜聯絡員，基本可以告別在部裡的政治生涯了。

就是這樣一門“可有可無”的課程，艾達覺得乾脆取消算了，反正也沒人學。

如果不取消，那就直接給學生放麻瓜電影，戰爭片、紀錄片什麼的，讓小巫師們瞭解一下麻瓜的科技和戰鬥力，尤其是好好感受一下核爆的力量。

告訴那些高傲的純血家族巫師：大人，時代他喵的變了！當量即是正義，射程所在就是真理！

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