頭。

“你跟著我，一有不對勁，立刻跑。”

回頭看了一眼，確定簡以萌有乖乖地跟著以後，他收起了那副吊兒郎當的樣子，眼睛微微眯了起來，步伐為了遷就以萌，也為了排除陷阱，幅度不大，前腳踩實了，後腳才跟上。

眼光六路，耳聽八方。他的視力不差，耳力更好。

當年，他的師傅蒙著條四指寬的紅布帶，指縫中插著三支箭，雀鳴齊發，弦靜時地上落了四隻鳥，帥呆了。師傅還沒把矇眼布拉下來，他就撲了上去，歪管老爸提什麼條件了，也歪管自己是怎麼被提著衣領揪過來的，死拉著面前人的褲帶，“師傅，師傅”地喊上了。

真正拜師後，他練的是傳統弓，師門傳授的方法是最原始，也是最講究的，光是射箭的站姿就被訓了半年有多。然而，基礎打牢了，後來練習盲射時就少了許多困難。

只是，師傅卻像是刻意刁難他，玩的不是正常的靶子，而是一個黑木製成的架子，自上而下三排鈴鐺，每排60個，間隔還不足2個箭位。每個鈴鐺上頭都連著條繩子，一拉就響一個。

一開始，聽聲辨位，5個錯3個就別吃飯了，若是5個都對了，就繼續來另外5個，總得把他的午飯扣了，才安心。直到他再也錯不了了，就開始做撒放練習，射錯了鈴鐺，午飯沒了，一次響2個，晚飯也沒了。

他都不知道自己怎麼熬到出師，也沒變成一根排骨條被剁去了煨湯的。

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