“這是風箱！”

用木頭、竹板製造出風箱，並安置在火爐旁。

黎陽推拉風箱，火爐內焰火顏色以肉眼可見速度發生變化。

一旁武二零面容沉默，眼中驚奇還是頗為清晰。

“使用方式就是這樣，一推一拉即可！”

黎陽並沒有教武二零製造風向，他不知道武二零什麼時候能學會！

這玩意，他還是悠閒教授阿溪。

最後用竹片記載下製造方法！

如此，就不用擔心失傳！

族人習得文字，應該能看懂這些！

竹片記載東西，很多東西黎陽並沒有記載。

如饅頭製造方法，包子製造方法。

還有打造鐵器方法，這些都可以用竹片記載下。

認知所思，黎陽總覺自己九年義務教育似乎並沒有學太多東西？

學術題雞兔同籠？

黎陽尋思，那個低智商兒會把兔子和雞放一起養？

水池放水注水？

這個更坑，黎陽前世活到現在穿越，他也沒有一邊注水放水？

諸如此類，數學中應該還有很多！

簡單一些運用即可，黎陽又不讓族人去前世參加中考、高考！

搞一搞學歷，然後找個工作？

給妖族出謀劃策？

還是給巫族當軍師？

還是搞研究，搞出電腦做碼農？

族人目前僅僅需要學習基礎文字即可，而他則是想到哪一點便把這知識點記下來，轉移到竹片上。

搬運前世知識到洪荒，並不構成抄襲！

住處傳播知識種子。

不過這也是專利，人族專利！

不足以用給外族！

洪荒堪比前世中歷史亂世！

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