的效應響徹了整個功能大廳，凌雪帶著該組的學員衝到了門口，將老師抬著到了講臺。

老師被她們的熱情感染了，把音樂調小後，說：“這第五組的學員太熱情了，給她們加上100分。”

凌雪這組的人，則歡呼了起來，而其他組的學員則有點嫉妒了，以為老師和主持人偏心了。老師看了她們的面部表情，安慰道：“今天培訓才剛剛開始，有的是機會加分……”

經老師這麼一說，其他組的人心情才變得好多了。

下午還是理論課，老師在臺上邊講，邊讓人回答問題，學員都很積極。

就這麼一講，一個下午的時間又過去了。

當吃完晚飯後，主持人讓班幹部都留了下來，開了個小會，然後讓她們回去休息了一會。

休息過後，進入晚上的培訓時間了。

不過還好，晚上的話，不講課，而是做一些有利於團結的遊戲，實際是透過遊戲，讓學員能學會感恩。

這個遊戲是：盲人和聾啞人。

當所有人都來到了大廳，門被鎖緊了。主持人先讓大家在此溫習一下白天學習的內容，而工作人員則在農莊的各個角落佈置道具，等夜暗淡之後，開始做遊戲。

溫習了白天學習的內容，主持人讓所有人報數，重複1和2，讓學員記住剛才報的數字，然後將喊1的站前排，喊2的站後排。兩排平行站著，1後面的2就是搭檔，幾乎都是不認識的搭檔。

兩個人組成一隊，其中一個人的左腳和另一個人右腳相互捆著。1則扮演盲人，拿到了一塊黑布，將眼睛蒙得死死的，一點光線都看不到。2的話則是聾啞人，在做遊戲時候，不能說話，也不能發出任何聲音，否則被抓將會罰款。

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