“誒、誒？有這個必要嗎……”

“有！”

彌衣斬釘截鐵，義正言辭。

“比如我一直很?在?意，為什我前排的林傾學?明明比我高但還是坐在?前排，雖然她不是坐在?我的正前面但我就是感到這個座位安排不合理?——綜上所述我覺得我和林傾學?換個位置比較好。”

“啊，讓喬遇坐到林傾旁邊也行。反正那裡現在?也是空位置了。”

……那喬遇不就坐在?你正前面了嗎？她比你高的更多那樣你就以?接受了嗎？

班主任緩緩打一個問號，正不明就裡時，就聽到班上其他學?生哄的一炸了鍋。

“對對！我也覺得彌衣學?說?得有道理?！”

“為什新?學?就以?由選位置，我土著也想?要這樣的待遇！”

“土著由的第一炮就從彌衣學?打響！”

話題飛快地?轉向了奇怪的方向，價值觀上的太高導致班主任開始認真反思己是不是真的苛待了一班選擇理?科留了的學?生，一時陷入了深深的沉思。

由行動發起人彌衣一副功成身退的樣子懶懶趴回了桌上，用種“我只走到這裡了”的表情?看了喬遇一眼，對方正單手撐著?頭對她冷眼旁觀，很?敷衍的發聲“哈”來。

從認識彌衣到現在?，喬遇就從沒見過她上課主動舉手發言過，每次被老師點到都是心不甘情?不願的一張臭臉。

這樣的彌衣天竟然破天荒第一次踴躍提異議，還一氣?和老師說?了那多話，看得喬遇一愣一愣的，不禁感嘆。

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