個星期的林田,升到了三年級三班。正式成為三年級的一員。
☆、5.小學結束
得知去讀林田三年級的訊息,田林還有些不解。難道上學不是從一年級開始,一年一年走的嗎?
林田給田林普及了何為“跳級”,並告訴田林,雖然三年級的知識她看過一些了,但是還有不會的,而且這些新的知識真好玩。她覺得跳級這一步沒有走錯,老師講的東西多了,同學都看起來聰明多了。
田林想起了前幾天做作業的林田,下筆飛快,邊寫邊說:“這個今天剛剛講過。”“這個和前面的一模一樣,就換了個數為什麼還要再做一遍。”對比一下,現在的狀態,她發現跳級確實比較好。
這下田林就不管跳不跳級的事情了,她要開始和林田一起學習著新的知識。她的進度沒有林田那麼快,雖然看的書多,語文沒問題,但是她的數學就要比林田差一些,做四則混合運算的時候,還會出現錯誤呢。
田林在心中默唸:“林田在成長,我也要跟上她的腳步啊。”
三年級的知識和一二年級不同,但是對於林田來說,還沒有到困難的地步。沒過多久,她就跟上了班裡的進度,成為了班裡名列前茅的學生。
在一次家長會後,她就成為了大多數同學的“別人家裡的孩子”。尤其是林田站在講臺上說:“三年級的知識很簡單,做幾遍題目就會了。”的時候,不少家長就用恨鐵不成鋼的眼神看著孩子。
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