喬韶實在解釋不清了,他也不能把自己的心理問題拿出來講。
可對於樑柱來說,一個數學競賽能拿高分的選手怎麼會畏懼期末考試?不合理。
喬韶也懶得再說了,就這樣吧……他習慣了,習慣說真話沒人信的日子了。
各校的數學愛好者都是考試達人,一聽週末要線下比賽紛紛表示樂意奉陪,只是希望東高的選手能夠解決教室問題。
頂梁支柱打包票說能搞定,於是重賽的時間定下了。
賀深找東高數學組的組長林老師說了借教室的事,老師先滿口答應,才問了句:“這是要幹嘛呀?”語氣那叫一個溫和可親,絕不是平日裡同學們眼中的霸道三傑之一的林霸霸。
賀深也沒必要瞞著,把學生們自發組織的數學競賽的事給說了。
老林眼睛一亮,道:“這是好事啊!”
賀深道:“我也覺得挺好的。”
老林問:“你參加嗎?”
賀深委婉道:“我就別參加了。”
“對對對!”老林道,“你參加了太打擊孩子們積極性……”他一邊說著一邊到處找手機,“我給一中的級部主任打個電話,他是我同學,孩子們這樣熱愛數學,應該鼓勵,這種活動應該發揚,我們當老師的理應支援……”
於是,這原本不成規模的數學聯賽給弄得聲勢浩大起來。
各校之間的數學老師都是彼此認識的,要麼是同學,要麼是以前的學生,再要麼是一起開會學習的會友,總之熟得很。
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