陸庸還是溫吞地說話：“上課的筆記我會認真的，等到下課啊晚自習我再給你補回來，不用擔心。”

沈問秋一時之間，心情複雜，不管他自己的人設變沒變，這下陸庸在他心裡的人設是先變了。

陸庸倒是慣著他，可沈問秋反而覺得沒意思。

大抵是近朱者赤，近墨者黑。

每天看陸庸那麼認真上課寫作業，沈問秋自然而然地越發少地在上課時摸魚。

陸庸不但上課專心，還一下課就寫作業寫考卷，他以前也努力，但這個學期格外努力。

同學跟沈問秋說：“……看他這樣子，也不像是跟他說的一樣放學回家不寫作業啊。寫就寫唄，有什麼好說謊的？虛偽。裝老實。”

班上只有沈問秋知道陸庸的秘密計劃。

為什麼陸庸這學期尤其努力，抓緊時間？因為他要把晚自習本來用來寫作業的時間擠出來，在草稿紙上演算他的發明設計。

沈問秋每天看著陸庸在簿子上塗塗畫畫，太想參加了，這可不比打遊戲看小說要酷多了嗎？就是幫陸庸打打下手也好啊。

陸庸無情地拒絕他：“你先把作業寫完，寫完我就讓你一起。”

沈問秋心癢難耐，沒別的法子，於是也只好集中注意力，抓緊一切時間，下課以後也怎麼跟同學一起吹牛聊天，一心只想趕緊早些把作業寫完，才好到了晚上跟陸庸一塊兒“玩”。

他的成績從此節節攀升。

回去以後，沈問秋還跟爸爸說不要週末的家教補課了，他現在不需要！他可以揹著小書包去陸庸家一起寫作業！

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