接下來的時間，李可灼幾乎每天都在給他的學生打電話，上鉤讓他的學生報一份他們當地的高中畢業的貧困生名單。

就這樣，時間來到了8月15日。

這天，李可灼把一份資料遞給助理說道：“去幫我把這些學生資料送到省裡交給教育廳領導。”

“好的。”助手答應一聲，拿著資料就離開了。

這些資料，自然是李可灼選擇的兩千名新生，以及五十名具有優秀科研天賦的學生名單，以及五十個優秀中醫天賦的學生名單。

這些學生名單資訊很詳細，字數很多，傳真太慢了，所以李可灼直接讓助理親自去送。

一個助理離開後，李可灼又叫來了另外一個助理。

“這是各省的學生名單，你幫忙給各省教育廳傳真過去。”李可灼見助理吩咐。

各省的學生名單隻有一百三十人，資訊並不是太多，所以相比起親自去送，電話傳真要方便很多。

晉省。

“領導，小安鄉中學的傳真過來了。”一個手下人拿著幾張傳真找到了領導。

“哦？我看看。”領導連忙說道。

很快，領導就從手下人手中接過了傳真。

“竟然選了130個學生，不錯，不錯。”領導笑著說道。

與此同時，在其他省，很多領導都看到了小安鄉中學發來的傳真。

李可灼選擇了18個省，每個省130人，有些省或許多一些，加起來就是兩千五百多人。

這兩千五百多人中，又一千人是有優秀科研天賦的學生，一千人是有優秀天賦的中醫學生。

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