“嗯！是的。”王芳點頭。

“你能說說這個自學教材是什麼樣的嗎？”記者十分好奇問。

“我老師編的自學教材，要比咱們的教科書厚三倍，從小學一直到高中都有，我們輔導班的學生平時就是拿著老師自學教材自己學習，感覺學習起來非常容易。

而且老師平時都不怎麼管我們的，也沒有怎麼給我們上課，但我們的成績就是要比正常班級的學生好，所以我才覺得是老師的自學教材編的好。”

“你們之中，像李可樂，安琪還有胡華良他們，都是看自學教材自己學習的嗎？你們老師平時就沒有教你們？”記者繼續問。

“大部分時間都是自學吧，不過也不能說老師沒有教我們，我們老師還根據我們的情況，給我們制定了一套學習方法。”

“我覺得學習方法應該要比自學教材重要一些，因為在老師沒有給我制定學習方法的時候，我的學習效果並不是很好，但是老師給我制定了學習方法後，我的學習速度就變得非常快了。”

“你是說你們老師給你們制定了一套學習方法嗎？”記者問。

“是根據我們每一個人不同的情況，制定的不同的學習方法。”王芳糾正。

透過對王芳的採訪，記者瞭解到，原來李可灼教學生之所以那麼厲害，主要還是給每一個學生制定了最有效的學習方法。

好的學習方法，能夠讓學生的學習的速度事半功倍。

加上王芳所說的自學教材，目前看來這就是李可灼的教學方式了。

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