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孟洋坐到駱脩的腰上，開始給駱脩按摩。其實他並不是為了要練手，因為現在不管給誰進行穴位按摩和推拿, 孟洋都是讓專業的按摩師去按。他就是在見過徐敏華之後，覺得很心疼駱脩，想要為他做點什麼，心裡才覺得舒服。

駱脩自然知道孟洋的心裡的想法，但是他沒有拆穿孟洋，只是享受著孟洋因為心疼他而為做的事情，因為這也是孟洋所希望的。

被人關心和心疼的感覺還是很不錯的，尤其是被是自己愛的人關心和心疼，這就是幸福感的來源。

孟洋要留在這裡學習一個月的時間，這期間駱脩要回國兩次，其他時間他都儘量留在這裡陪著他和孩子。

科爾奇是心理學和神經系統學專家，他也帶了一些學生，孟洋現在跟他的學生一起，聽科爾奇講課和跟他身邊學習。

神經系統學是很複雜的學科，它包括了生物化學、藥理學、生理學、病理學，還有發育、遺傳等內容。

因為只有一個月的學習時間，下次來學習的時間還沒有確定，所以孟洋非常的用功和努力，而每個老師，都喜歡這種努力上進，又足夠聰明有天賦的學生，所以科爾奇在上課的時候最常提問和誇讚的人，就是孟洋，在給患者進行治療時，最常以助理身份帶在身邊的，也是孟洋。

科爾奇正在給學生們上課，到了學生的提問時間，他又再次讓孟洋最先提問。

“我上午才剛給一個躁鬱症患者進行完香療，這次給他使用的香藥，香味能讓他的情緒得到安撫，而藥浴和針灸，是起到醒腦開竅，調理氣血的效果，主要是疏肝的效果。”孟洋說：“但還是必須要讓他克服心理因素，才能達到根治的作用，對於他的情況，您有什麼好的建議嗎？”

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