國子學，準確的說，今年起，應該叫做國子監，大唐唯一的教育行政機構，也算是大唐的最高學府

監內，有祭酒一人，丞一人，主簿一人，負責學生學習成績和學籍等具體事宜，除了這三人屬於行政管理者以外，還有教師二十四人。這二十四人，算是全職教師，按照資歷、能力分為了助教、教習、博士，他們才是真正教育三百名大唐貴族子弟的老師。

陸爽的叔公吳縣男陸德明正是這些教師裡面的一員，更是品級最高的國子博士，負責教育經學。

經書的基礎是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》和《五經》，經過各學派間的長期分化、傳承而演變到了唐初，已經出現「六經」、「七經」、「九經」等體系。

老爺子一如往常顫顫巍巍地遊走在各間教舍之外，到了這個年齡的他教授學生以及不是主要工作，聽聽朗朗讀書聲是他最大的樂趣。

“子曰，學而時習之不亦說乎！”

“子曰，人不知而不慍，不亦君子呼！”

“......”

身邊的教室裡，誦讀論語的聲音不斷傳來，靠在柱子上休息的陸老爺子一臉微笑。他的雙眼微眯著看著不遠處，像是看到了大唐的蒸蒸日上，看到了文治教化。

停留了許久，陸老爺子才繼續邁動顫顫巍巍的腳步朝著辦公室走去。

大唐尊老，再加上陸老爺子是少有的經學大家，他的辦公桌自然在辦公室的最裡頭。

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