湛中幾乎沒有被誇獎過。

他從小就是“差生”。

他原來也不是這幅精神小夥的樣子，他小時候還是很愛學習的，但是無論如何，就是學不會。

他比別人做的題都多，做的作業都多。

小學一年級，老師還誇他做題認真。

那時候他特別高興，走路也一崩一崩的，爸爸媽媽也覺得他是個好孩子。

後面。

他的成績就下滑了。

一直不好一直不好。

他做作業還是很認真，但是沒有人再說他認真，他聽到的嘲笑聲越來越多。

都在說他——

“誒你每天做什麼作業呢？做這麼多題還考不好？你的題都做給誰了？”

“哇我感覺你智商有問題，這題我一年前就會做了，你竟然不會？”

“你們聽說了麼，隔壁班那個湛中，解一個一元二次方程解了半個小時，老師都罵他蠢！”

“我知道湛中，不就是那個裝模作樣抄作業的人麼？有病，平時裝什麼樣子，一到考試就露餡了！”

之後。

就不光是從同學說他。

老師也總是把作業摔他桌子上，罵他，“你真是我教過最笨的學生！你該留級！腦子有問題！”

然後原來誇過他的爸爸媽媽看他的時候也總是嘆氣。

再後面，就從嘆氣變成了厭惡。

他媽每次出門上班回來就要罵他。

“我們同事的孩子這次考試考了九十七！全年級前十！湛中你給我考個全班倒數第十！你是不是還嫌我不夠丟人？！”

“你看看對門，人家做的題都比你少，但是成績比你好！你的題都做哪兒去了，不過腦子？！”

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