英語課的鈴聲響過,於燃看見一個陌生男人走進了教室,戴副黑框眼鏡，穿著條紋襯衣。男人自然地站在講臺上,吩咐大家拿出英語週報。

“這誰？進錯班了？”於燃疑惑地問方昭。

“代班班主任啊，戴老師,白老師那天上課不是跟咱們說了，她被學校派去美國的高中交流倆禮拜,今天開始別的老師代課。”方昭小聲告訴他,“這麼重要的事你都沒聽見？”

“哪天說的？沒印象啊。”

方昭回憶了一下，“就楚眠沒來的那天。”

“噢,怪不得。”於燃恍然。楚眠請假的那天，自己幾乎就沒聽過課。

戴老師只待倆禮拜，過後也就跟他們沒關係了，因此很多人聽課狀態鬆懈。但很快大家就發現，戴老師性格遠比白老師強勢許多,點名提問如果答錯,接下來同類型的題還要繼續回答；翻譯句子不流暢,會被額外留作業；更嚴格的是，他連聽課坐姿都要管。

“夏天本來就熱，你趴著趴著肯定會睡著,都坐好。”戴老師環顧四周，注意到楚眠正埋頭打瞌睡，“那個男生不要睡了，前面同學把他叫起來。”

於燃沒有服從他的指示,替楚眠解釋身體狀況。然而戴老師聽完，徑直走近，手指用力敲了敲桌面，把楚眠驚醒了。

“實在太困就站著聽，或者出去洗把臉清醒一下。”戴老師嗓音厚重，穿透力十足。

楚眠才剛醒，沒搞懂情況，只聽見前方的於燃不滿地說：“他站著也能睡著，趴一會兒怎麼了？”

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