英語課的鈴聲響過,於燃看見一個陌生男人走進了教室,戴副黑框眼鏡,穿著條紋襯衣。男人自然地站在講臺上,吩咐大家拿出英語週報。
“這誰?進錯班了?”於燃疑惑地問方昭。
“代班班主任啊,戴老師,白老師那天上課不是跟咱們說了,她被學校派去美國的高中交流倆禮拜,今天開始別的老師代課。”方昭小聲告訴他,“這麼重要的事你都沒聽見?”
“哪天說的?沒印象啊。”
方昭回憶了一下,“就楚眠沒來的那天。”
“噢,怪不得。”於燃恍然。楚眠請假的那天,自己幾乎就沒聽過課。
戴老師只待倆禮拜,過後也就跟他們沒關係了,因此很多人聽課狀態鬆懈。但很快大家就發現,戴老師性格遠比白老師強勢許多,點名提問如果答錯,接下來同類型的題還要繼續回答;翻譯句子不流暢,會被額外留作業;更嚴格的是,他連聽課坐姿都要管。
“夏天本來就熱,你趴著趴著肯定會睡著,都坐好。”戴老師環顧四周,注意到楚眠正埋頭打瞌睡,“那個男生不要睡了,前面同學把他叫起來。”
於燃沒有服從他的指示,替楚眠解釋身體狀況。然而戴老師聽完,徑直走近,手指用力敲了敲桌面,把楚眠驚醒了。
“實在太困就站著聽,或者出去洗把臉清醒一下。”戴老師嗓音厚重,穿透力十足。
楚眠才剛醒,沒搞懂情況,只聽見前方的於燃不滿地說:“他站著也能睡著,趴一會兒怎麼了?”
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