馬軍回到教室，鼻子裡依然迴盪著劉豔那誘人的體香，而指尖也似乎還殘留著對方嫩滑肌膚的感覺，讓他浮想聯翩，這感覺和麵對張麗完全不。

對張麗他一開始完全是當做己的班主任，帶著畏懼的目光看待，現在則是以一個男人的眼光來看，混合著肉慾以及對素日權威的反抗和征服，也許在他操著張麗碩屁股的時候，意識的是對這幾年來簡單枯燥的學習生活的發洩。

張麗作為班主任，對他是十分嚴厲的，而對方這種嚴厲發點是為了學生，馬軍心裡很清楚這一點，正如己母親宋萍在己不聽話時會狠狠揍己一頓一樣，正因為如此，馬軍才只默默承受，而無法去反抗。

但這種被壓抑的情緒一直隱藏著，直到馬軍無意中和張麗發生關係，這種焦躁的情緒才被以一種扭曲的方式發洩來，從某種角度看，這種發洩對馬軍是很有好處的，讓他夠正視己的學業，而不是在班主任的逼迫被動學習。

在馬軍心中張麗是一個符號，象徵著學校的威嚴，甚至代表整個社會對他的控制和管理，因此在和張麗做愛過程中的那種暢快和刺激，一方面是肉慾滿足的成就感，另外一方面更是對這種控制和管理的反擊。

只是對於馬軍身邊大部分男生來說，卻沒有馬軍這幸運，依然戰戰兢兢的生活在班主任訓斥的陰影，對於他來說唯一的解脫方式就是熬到高中畢業考上大學，黃國新想要追求李婷，除了年好勝炫耀的心態，也許意識是想透過這種方式轉移己學習上的沉重壓力。

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