陌離不願意，拼這種玩具他就喜歡自己拼，別人會打擾他。

但老師說的話他又不敢不聽，於是懨懨放下手裡的拼圖，去和別的小朋友玩他一點都不喜歡的滾皮球。

兒子一點都不開心，她又開始指手畫腳。

老師都快要煩死了，卻也不敢得罪她。

接下來睡午覺，簡怡心認為孩子在中間，兩旁都有小朋友呼吸，不行，要求調床！

陌離自己去洗手間，不行，她怕孩子掉進馬桶裡。

分水果一人一片，不行，她點了一筐水果送到幼兒園，要求讓自己兒子多吃點。

好不容易忍到放學。

老師對前來接孩子的簡怡心道：“盛陌離媽媽，您對我們有意見請現在一次性說出來，不要沒完沒了打電話可以嗎？”

“對不起對不起，我以後一定注意，沒有很嚴重的事情，我一定會打電話了。”

簡怡心答應的很好，但第二天依然如此。

第三天還是這樣。

老師向園長抗議，別的小朋友家長也有意見，終於連園長都受不了了。

園長對簡怡心下了最後通牒：“如果你實在不放心，就把孩子領回去吧。”

陌離被幼兒園勸退了。

簡怡心沒覺得自己不對，她對孩子道：“寶貝，不要我們是幼兒園的損失，媽媽再給你找更好的。”

家附近十公里的幼兒園送個遍。

就沒有一家能超過一星期，她總是能找出這樣那樣不同的問題，不是幼兒園受不了，就是她主動帶孩子離開。

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