個人都不好了。

至於學習，在小球的強烈要求之下，唐源在明面上，很少發奮學習。

據小球有理有據的解釋，那些平常看起來不努力的人，在關鍵的時候，考出一個讓人難以企及的成績，更容易贏得崇拜和讚美。

這就是通常所說的，一個人若是很努力的學習，只要不是太笨的那種，獲得一個好的成績，人們通常想到的就是，這位同學是因為透過勤奮努力而獲得好成績的。

而家長在激勵自家孩子的時候，也通常會說:“XX家的XX透過努力學習取得XX的成績，你要向XX家的XX學習云云”。這裡強調的是努力，被教育的物件癟癟嘴，努力嘛，只要我醬樣辣樣也可取得XX那樣的成績，然而，我就是不努力，哼。

如果物件換成：“你看XX家的XX多麼聰明，輕而易舉的就取得XX的成績。”

( ⊙o⊙)哇，天才啊！讓偶崇拜崇拜你。

好吧，一般人通常更向往自己能成為那種傳說中的天才。

拜小球這一裝逼策略所賜，在第三次得到光榮榜榜首的名次之後，唐源成了整個一中公認的天才，他的各種事跡也被廣為傳播。

至於小胖墩徐東，將自家崇拜的偶像如此‘不務正業’心中大喜，也開始有樣學樣。

小胖墩淚奔的發現，天才和胖墩還是有差別的，同樣是讓其他人羨慕的牙癢癢的‘不務正業’，唐源在那種情況下還能拿班級第一，而他卻只能遭報應的跌到班級的倒數第二。

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